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美术学院关于加强教风和学风建设的实施细则
[ 作者: 佚名    出自:    发表时间: 2016-05-17   点击: 512 ]

美术学院关于加强教风和学风建设的实施细则

 

为了贯彻落实《怀化学院关于进一步加强教风建设的十条意见》、《怀化学院关于进一步加强和改进学风建设的十条意见》、《怀化学院关于进一步加强教风和学风建设的实施细则》,营造优良的教风学风,提高学院教育教学水平和人才培养质量,现就进一步加强教风和学风建设制定如下实施细则。

一、统一认识,健全机构,全员参与。第一,成立教风学风建设领导小组,李昀蹊、胡光胜任组长,陈均、杨世万任副组长,邓健铭、徐刚、房福来、曲雄、杨速、张翟、胡吉为组员,统一领导和具体落实本院教风学风建设工作。领导小组下设办公室,办公室设在教务办和学工办,分别负责教风、学风建设相关的具体事务。第二,李昀蹊为教风建设第一责任人,胡光胜为学风建设第一责任人,陈均为教风建设直接责任人,杨世万为学风建设直接责任人。第三,教风、学风建设是院部重要的日常工作,事关人才培养质量和院部发展,全院人员必须高度重视,共同参与,分工负责,齐抓共管,切实抓好教风学风建设工作。

二、规范课堂管理,强化任课教师责任。第一,全体任课教师要进一步增强课堂管理第一责任人意识,严格执行《怀化学院教师教学工作规范》,认真履行教师在教学工作中的职责。第二,自觉遵守教学纪律。任课教师在上课期间不得随意离开教室、接待来访、打电话、玩手机、不得随意调整上课时间和课程。第三,认真做好教学工作。认真做好备课、课堂讲授、课堂示范、辅导答疑、作业批改、实验实习指导、课程考核等各教学环节的工作,教师上课必须带教案。第四,抓好课前准备。课前要通知学生准备好相关学习资料,技法课至少要提前一天将课前准备告知学生,静物、模特等需在上课前10分钟准备好。第五,严抓学生学习。让学生专心听课、专心创作、认真做笔记、善于思考问题、按时完成各类作业,技法课的课后作业量要适当增加,增加学生的动手能力,做好对学生作业批改。第六,严格管理课堂,维护课堂教学秩序。任课教师要对课堂纪律和教学秩序负全责,认真做好对学生的考勤工作,抓好学生听课纪律,严查学生迟到、早退、旷课和课堂上不认真听课、玩手机、打瞌睡等现象,将学生上课表现与其课程考核成绩挂钩,并及时向院部或教务处反馈情况。第七,实行上课礼仪制度。每堂课开始前,要求班长喊起立口令,全体学生起立站好,老师检查学生情况示意学生坐下后,方开始正式上课。第八,实行分班集中就坐制,对于合班上课的学生根据教室座位单元划分就座区域,分行或者分列分班级集中就座,选修课须分院部就座。第九,严禁任课老师在课堂上长时间播放视频录像,确实需要教学视频来辅助教学时必须在15分钟以内。在视频录像播放完之后,任课老师要对播放内容向学生进行提问及讲解评价,以确保课堂教学的质量,提高学生对问题的思考及理解。第十,对于在院部检查或教务处抽查中发现不认真履行职责的教师,视情节轻重分别给予批评教育和通报,并根据学校、院部有关规定与教师年终考评和绩效分配挂钩。

三、强化教学管理,落实教学检查与督促。对所管辖教师和在本单位授课的教师的教学和学生出勤、课堂表现等情况进行全面检查和督促。第一,每天安排一名院领导值班(按院领导值班表顺序执行),负责教学日常检查并督促其他人员做好教学检查。第二,院长、副院长、教研室主任、教学秘书等教学管理人员负责检查专业课课堂教学情况,教务秘书每周统计一次检查情况,每2周收集一次学生对教学工作的意见;教学副院长组织每月组织召开一次教学工作联席会议,解决教学工作中存在的问题,定期向教师、学生反馈意见;保质保量的做好听课、评课工作,以听课评课,提高教学水平。第三,总支书记、副书记、学生辅导员、班主任等学生管理人员负责检查公共课课堂教学和早晚自习情况,院学生分会监察部协助实施的课堂考勤,各班值日学生干部认真做好课堂考勤,任课教师应对当堂课的缺勤情况认真审核并签名,学工办负责对学生出勤情况进行统筹,做到每周有统计,每月有小结,对于每月累计无故旷课达8节的学生按学生手册相关规定予以严肃处理,有无故旷课现象的学生由辅导员和班主任进行谈话批评教育,并在评奖评优条例中实行扣分处理。值日干部必须严格上课考勤,按时上交课堂考勤登记表。院值班领导或老师不定期巡查,对工作不负责任和弄虚作假的学生干部一律严肃处理。对检查情况做出详细记录,每2周在系内通报一次检查结果。

四、加强考风建设,严处违规违纪行为。第一,进一步严肃考试纪律。每学期末要召开考试动员大会,强化考试纪律要求,明确违纪舞弊后果,让学生充分认识到考试的严肃性和考试违纪舞弊的危害性。针对学生利用手机传递答案,上网查答案,储存考试资料等,考试严禁学生带手机进考场,一旦发现学生考试带手机现象,一律记“0”分。第二,进一步增强监考责任。考前要召开院内监考教师会议,部署监考工作,严明监考纪律和要求,监考老师必须认真履行监考人员职责,考前向学生强调考场规则和考试纪律,考中认真监考,自觉维护考场纪律,严防代考、夹带、偷看、抄袭、传递、换卷等违纪舞弊现象发生,考后认真填写《考场纪要表》,特别是对违规情况做出详细登记,并及时将答卷(或试卷)、考场纪要表等送交考务工作人员。第三,加大巡考工作力度。成立以院领导为主的考试巡查小组,对每一次考试的教师监考和学生考试情况进行督查,一旦发现监考老师有不履行监考职责或学生有违纪舞弊现象,必须立即进行制止和妥善处理,并登记在案,事后将院部处理意见及时上报教务处和学工部();第四,规范技法课考试评分。各教研负责技法课考试评分工作,评分实行公开评分、集体评分制度,确保评分透明、合理。第五,切实抓好补考工作。补考要按照正常考试的规范和流程进行,周密安排,认真组织,严明纪律。公共课要严格执行AB考卷制度,抓好补考课程的监考和阅卷工作,试卷题量、难度、监考和阅卷等与期末考试同等要求,并对学生课程补考试卷进行抽查评估。第六,严格进行学籍管理。根据《怀化学院学生学籍管理办法》的相关规定,严格审查学生课程考试资格,对于不符合课程考试条件按规定取消考试资格,课程成绩以“0”分记;对学生违反学习纪律和考试违纪舞弊等各种行为,严格按照《怀化学院学生学籍管理办法》相关规定及时进行处理,并按照其行为轻重不同,给予相应处分。

五、以科技竞赛、实践创新提升学生综合能力。第一,加大对学生学科竞赛支持力度,安排专人对科技竞赛、实践创新进行指导,对在各类学科竞赛中取得优异成绩的学生和指导老师进行表彰和奖励。第二,积极开展科技创新活动,通过开展学术交流、专家讲座、学科知识和技能培训、比赛,培养和提高学生的综合素质和专业技能;以科研科技活动为载体,通过引导和资助学生参加科研和科技活动,培养学生的创新精神和实践能力。第三,发挥校园文化活动创新功能,通过开展校园文化活动,社团活动,引导学生办好五溪民间美术节、美育文化节、心理健康教育宣传活动月,通过网络等为载体,开展形式多样、生动活泼的素质教育活动,用健康的思想文化占领网络阵地。第四,积极组织学生参加社会实践,“三下乡”帮扶、调研等活动,鼓励、支持学生进行参加兼职、创业实践,增强学生实践能力。第五,积极组织、鼓励、指导学生参加硕士研究生考试,以考研促进优良学风形成。第六,积极开展各种形式的读书活动,参与“读书之星”评选,促进“书香校园”氛围的形成。

六、加强学生的学习目标教育和成长辅导。第一,遵循大学生成长规律,开展大学生涯目标教育。目标教育从大一抓起,从入学教育开始,整个四年循序渐进,同时分阶段、分层次制订大学生成长目标,组织开展“大学生涯”设计活动,引导学生认识大学学习生活特点,认识所学专业,认识自我长处与不足,在老师指导下规划自我“大学生涯”,然后填写《“大学生涯”设计登记表》,从而确定大学四年具体目标,并在学习过程中由老师指导进行动态调整,做到每学期一对照,从而强化学生的学习主体意识,调动学习积极性、主动性。第二,根据院部学生特点,全方面实施成长辅导,积极引进社会导师、校园导师、充分发挥专业教师、辅导员、班主任作用,实施“朋辈教育”,多形式多渠道为学生成长成才提供个性化辅导,促进学生更好成长成才。

七、切实落实学生预警教育制度。切实加强对在学习或生活中有不良倾向的学生,包括学生日常言行、上课出勤、早操升旗、早晚自习、考试成绩、课程选修、寝室卫生等方面的问题,进行预先警示。特别是对缺课较多、考试不及格课程较多的学生,及时向其家长预先告知。对迟到、旷课达到一定学时数和考试不及格课程达到一定门数的学生,严格按照学籍管理规定给予纪律处分,以达到对学生个性化指导和对其它学生警示教育的目的。

八、切实加强对新进教师的培养和对外聘教师的管理。第一,切实落实青年教师导师制。安排具有副教授以上职称的教师担任新进教师的导师,负责新进教师的教学、科研等方面的指导和培养,2015年,由李昀蹊负责指导新进教师朱文洲的培养。导师需制定详实的培养方案,并报教务处备案。系部负责人对培养工作每学期至少检查督促一次。第二,确保新进教师按时参加学校的各类培训,不断提高新进教师的业务能力。第三,通过听课和听取学生意见,对新进教师的上课情况进行定期检查。第四,对聘请的兼职教师进行严格审查,特别是对外聘教师的任职资格和业务能力进行全面审查与评估,并报教务处审核。对于不具备任职资格或业务能力达不到教学要求的人员一律不允许进课堂上课,以确保课堂教学质量,促进良好教风形成。

九、积极参与公共选修课程的建设。根据《怀化学院公共选修课程管理办法》(201329号)文件要求,积极组织教师参与公共选修课程的建设。第一,严格师资审核。授课教师需具有讲师以上()职称或具有硕士、博士学位;第二,严格课程审核。公共选修课程必须经过严格审核方能开设。申请开课的教师须填写“怀化学院公共选修课申报表”并附课程提纲,经系部审查合格后报教务处审核批复。第三,积极参与校级公共选修课程体系建设,参与校级精品公共选修课程库建设,为学生提供高质量的校级选修课程。第四,加强过程管理。协助教务处加强对公共选修课程教学情况,包括教师上课、学生到课率、课堂表现等进行检查。

十、加强教师的师德建设和业务能力培养。第一,大力加强师德师风建设,规范教师课堂言行,传导正能量,教师要爱岗敬业,关爱学生。健全师德考核制度,积极参与“师德标兵”评选活动,并将师德表现作为教师绩效考核、职称评比、职务晋升聘用和奖励的重要依据,实行师德一票否决制。第二,高度重视教师业务能力培养。通过选派优秀骨干教师参加高层次专业进修、访学,鼓励和支持中青年教师攻读博士学位,提高教师业务能力和教学水平。第三,加大“双师型”教师培养力度。鼓励、支持教师考应用技术证书,强化实践能力,每年至少安排1-3名教师到工厂、民间学习和调研,增强学习锻炼和调研的针对性和实效,不断提高教师的实践能力。第四,积极开展教学比武,定期举办教师课堂示范作品、写生作品、创作作品展,开展学术交流。鼓励教师参与各类美展,鼓励老师开展科研,提升教师教学、科研能力。

十一、发挥优秀教师、学生党员、学生干部和学习先进集体与个人的示范和带动作用。第一,充分发挥教学名师、知名教授和优秀教师在教学工作中的示范和榜样作用,通过系网站、微博、微信、会议、班会、讲座等形式进行宣传,以他们的先进事迹、人格魅力和课堂影响力,带动良好教风的形成。第二,充分发挥学生党员、学生干部的示范和带动作用,促进优良学风的形成。严格学生党员发展条件和程序,严格学生干部选拔条件和程序,把学习成绩作为发展学生党员、选拔学生干部时的重要标准。加强学生党员、学生干部的管理,对学习态度不端正、违反学习纪律、一学年内考试有1科不及格的学生党员和学生干部给予通报批评,或一学年内考试有2科及以上不及格的学生干部给予退职。第三,启动“朋辈教育项目”,组织学习成绩优异的学生,开展学习方法、学习经验交流会。第四,深化“学风示范班”创建活动,明确提出示范班的学生必须无旷课、迟到、舞弊或受到学校处分等现象,全班期末考试各科总平均成绩在75分以上,无不及格学生。开展学风建设“一班一品”评选活动,促进良好班风形成。

十二、进一步完善奖励激励机制。第一,采取多种途径和方式宣传优秀教师的典型事迹,弘扬治学严谨、勇于创新,追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。第二,鼓励支持教师参与“教学成果奖”、“教学名师”、“教学奉献奖”、“教学优秀奖”等评选,激励全系教师将主要精力积极投入教学和应用型人才培养工作,全面促进优良教风的形成。第三,通过对学生进行“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、省级和校级“三好学生”、“优秀学生干部”等评奖活动,以及“学风标兵班”、“大学生特色寝室”创建与奖励,开展“一班一品”、“一寝一品”等评选与奖励,以促进良好学风形成。第四,将教师承担教学工作任务、课程教学质量、参与教学改革与教学基本建设和教风情况作为职称晋升的基本条件。按照学校有关规定,对在教学工作中表现优秀和成绩突出的教师,优先晋升讲师、副教授或推荐申报教授。

十三、严格实行暂停或取消授课资格制度。对学生反映大、教学质量差、出现教学事故的教师,严格按照《怀化学院教学与教学管理事故认定及处理办法》(怀院发〔200712)的相关规定进行处理。经学生评教、专家听课、系部或学校职能部门调查核实,确认教学效果差、教学考核不合格或教学工作严重失范的教师,根据学校有关规定,对其进行暂停上课或取消授课资格的处理。教师暂停上课期间须自费进行培训提高,暂停上课期满,由教师本人提出申请并经学校职能部门考核合格后方可继续上课。

十四、加强教风学风建设调研考评。第一、定期开展教风学风建设问卷调查活动,对教师教学水平、课堂管理、教学效果和学生的学习现状、学习态度、学习动机、学习成效等方面展开调查,进一步了解教师教学和学生学习动态,提出进一步加强教风学风建设措施。第二、重点把学生上课到课率、考研率、就业率、技能证书获取率、考试违纪率、考试通过率、各类竞赛获奖率等纳入教风学风建设指标体系,突出学风建设在学生思想政治教育与管理工作中的重要地位,通过开展专项评估,定性定量地评价教风学风建设情况,更好的把我院教风学风建设推上一个新的台阶。

                                       美术学院

                                    2015年3月30

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